DANÇA INTEGRATIVA: POR UMA EDUCAÇÃO DO BEM- ESTAR COM BASE NA FILOSOFIA DE MATRIZ AFRICANA
DOI:
https://doi.org/10.37334/eras.v11i2.19Palavras-chave:
Odu, Etnomatematica, Filosofia Africana, Dança IntegrativaResumo
O Objetivo deste trabalho é tecer reflexões no campo Pedagógico Metodológico arraigado numa educação eurocêntrica e centralizadora Oriental e Ocidental.Com autores que propõe exercícios que dá visibilidade na Educação em geral, sobretudo pesquisas africanas e afrodiaspóricas. As Práticas Corporais busca equidade afroperspectivista através da Etnomatemática ao materializar um mapa oracular vital da data de nascimento como fio condutor na abordagem transdisciplinar de elementos arquetípicos e topológicos de Odus em Dança Integrativa, da técnica ampliada na teoria de movimento de Rudolf Laban.
