European Review of Artistic Studies

Biomechanical analysis and metric interpretation of ‘Walking’ in Tango Dance

Alejandro César Grosso Laguna — Seg, 01 Fev 2021 14:26:43 +0000

Durante o século XX, os bailarinos de tango afirmaram que as suas figuras coreográficas eram uma extensão do ‘caminhar espontâneo da rua’, acrescentando que era necessário 'caminhar com cadência’ e saber manter o compasso’ da música'. Neste artigo tentaremos abordar o significado ‘material’ dessas valiosas afirmações populares que à data não têm merceido suficiente investigação fundamentada. Analisamos comparativamente o ciclo da marcha humana e do caminhar do tango desde uma perspectiva biomecânica e cinestésica. Mostramos que (i) o passo do tango tem um ritmo interno particular e um micro timing que pode ser caracterizado pela alternância periódica de uma série de categorias dicotômicas; (ii) há um fundamento biomecânico para uma hierarquia forte-fraca na estrutura do passo e sua relação com a marcação isócrona da sua música. Estas descobertas têm implicações no ensino e na aprendizagem do tango, na medida em que contribuem para melhorar a forma como o fazemos, analisamos e situamos metricamente detalhes do ‘caminhar’ do tango. Finalmente, são apresentadas evidências que revelam que a estrutura deste caminhar foi um antecedente da marcação isócrona da música tango.

Contextualização da formação: Criação de uma personagem que emerge do clown - Parte I

Hugo Américo Pereira Cardoso Vieira — Seg, 01 Fev 2021 14:38:04 +0000

Neste artigo que recorta uma tese de doutoramento em que a pergunta de investigação é: Qual o contributo do yoga, do kung-fu, da dança-teatro e da técnica viewpoints na construção de uma personagem que emerge do clown? Seguir-se-á a exposição dos objetivos de investigação e da criação laboratorial, dos resultados esperados, a contextualização dos espaços e amostra, a contextualização da área de conhecimento que visa os objetivos e conteúdos mais pertinentes das diversas áreas, assim como os conhecimentos, as capacidades e as competências que se procuram promover aos participantes ao longo da formação.

MÚSICA E SOCIEDADE: repercussões nas ordens sociais e mentais

Maria Beatriz Licursi, Levi Leonido, Mário Cardoso, Elsa Maria Gabriel Morgado — Seg, 25 Jan 2021 17:56:56 +0000

Foi objetivo geral desse artigo, compreender como a música repercute nas ordens sociais e mentais dos homens. Foi realizada uma revisão de literatura e os dados foram interpretados pelo método qualitativo. Concluiu-se que a música tem grande repercussão na vida social humana, pois os ajuda a manter a capacidade de se conectar com os sistemas emocionais profundos, gerando sentimentos relacionados à capacidade de inter-relações sociais e atividades em equipe. Ouvir música cria estímulos nas áreas do cérebro que são comumente ativadas para entender os sentimentos subjetivos e os pensamentos de outras pessoas.

The processes of accreditation of the Arts of the Spectacle in the European Space of Higher Education

Ioshinobu Navarro Sanler — Seg, 01 Fev 2021 14:32:47 +0000

One of the objectives set in the development of the Body of Professors of the Universities in the European Higher Education Area is the Accreditation in the different teaching categories that exist in the University field. In the Spanish environment, the National Agency for Quality Assessment (ANECA) is the governing body of the Accreditation process that ensures the quality of University Education at the national level.

This Accreditation responds to a need for Evaluation of the qualitative and quantitative aspects of the, considered as academic and research merits, of the Higher Education teaching staff, based on scales established through ANECA. Competences that have later been transferred to the Autonomous Communities, with which we will analyze the case of the Madri + D Foundation .

It is precisely in the field of Arts and Humanities where we will focus on this analysis of the accreditation criteria for access to university teaching bodies, since the law defines areas such as Drawing, Sculpture, Music and Painting, leaving the Arts outside of the show as part of l as Artistic Experiences

A ESTÉTICA MUSICAL JOANINA: um estudo das influências das composições de Marcos Portugal, Nunes Garcia e Sigismund Neukomm no período Joanino no Brasil

Fernando Moreira, Humberto Rodrigues Nunes — Sáb, 09 Jan 2021 00:00:00 +0000

As características da estética musical de obras dos compositores do período joanino, na atualidade, tem sido um importante fator para uma interpretação histórica fundamentada. O presente trabalho tem como objetivo o estudo e análise da estética estilística de três dos principais compositores do período joanino brasileiro de 1808 a 1822. Com base em dados biográficos e documentais dos compositores José Maurício Nunes Garcia, Marcos Portugal e Sigismund Neukomm, bem como, suas respectivas obras, são possíveis de se averiguar as diferenças e semelhanças estruturais e estéticas dentre os compositores. Para tal exame, levam-se em conta suas formações musicais e o contexto histórico em que cada compositor se inseriu. O estudo dos artistas abordados é de grande importância para uma melhor compreensão do período joanino, bem como, para toda a música brasileira pós-joanina.

The training paths of the accompanying pianist: the case of Portugal and Lithuania

AUSRA BERNATAVICIUTE — Seg, 01 Fev 2021 14:47:20 +0000

The study aims to discursively identify similarities and differences in the training path of the accompanying pianist in high music education systems in Portugal and Lithuania. In order to answer the research goals, we took a qualitative, descriptive and interpretative approach. For the comparison of the parameters of the educational system of Portugal and Lithuania we used the four stages: (i) description; (2) interpretation; (iii) juxtaposition; (iv) comparison. The results reveal some differences between the two countries in training paths of the accompanying pianist.